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        2. 孩子試卷寫評語

          1.給孩子試卷怎么寫評語

          1、看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另外一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。

          2、孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師對他嚴格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!

          3、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心, 媽媽相信,你會改掉缺點,成為一個各方面都優秀的孩子。

          4、你是一個富有責任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業比較拖拉,希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我!

          5、本學期,小孩經歷了一段較為叛逆的時間,有些貪玩,造成作業沒按時完成,致使成績下滑,到暑假結束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。

          6、新的學期開始了,這是你在小學階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學習,能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗,如何處理身邊所發生的各種事情,我相信你會是一個強者。

          2.【家長如何寫試卷評語】

          考得好這樣寫:孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了.希望再接再勵,百尺竿頭更進一步.你有很大的潛力,要充分發揮.你是好樣的.我們為作為你的父母而驕傲.你一定會超越我們的期望的.繼續努力吧!考得不理想這樣寫:不要批評指責.對孩子說:這一定是偶然的.大概是粗心造成的.你會做好的.不要督促.鼓勵和信任孩子會做好,孩子就會做好的.要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任.前途和生活是屬于孩子自己的.父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路.告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別.告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績.不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了.孩子會認為學習是你的事.即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好.在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母.。

          3.怎樣給孩子的試卷寫家長評語

          盡可能多表揚孩子。

          多表揚、少批評,這是教育的基本原則。人都喜歡聽好話,包括你我,何況這些孩子呢。

          當然表揚不是濫用,而是老師真正做個有心人,善于在平凡中找出不平凡,挖掘孩子不明顯的優點加以放大而進行贊揚。孩子的年齡特點決定了他們不是“失敗是成功之母”,而“成功才是成功之母。”

          所以家長多一點賞識會給孩子更多的成就感,促進孩子的積極發展。 盡可能關注細節。

          中國道家創始人老子有句名言:“天下大事必作于細,天下難事必作于易”。這句話用在很多地方都很適用,當然包括我們的教育。

          我們在寫評語中關注孩子的成長細節,寫出點滴小事,可更顯父母對孩子的關注度。 盡可能有發展性。

          對孩子的評語不應該是總結性的,而應該是發展性的。我們無論是寫評語時應該站在“為孩子的發展”角度來展開話題。

          父母應該把握孩子的年齡特點,把評語作為一種過渡性的提醒與希望來寫,要體現出父母對孩子成長與發展的指導與期盼。美國著名心理學家威廉·詹姆斯說過:“人性最高層的需求就是渴望別人欣賞。”

          所以我們應該重點表揚孩子最優秀、最出色的方面,這樣可指導孩子發揮優長。

          4.孩子考試后家長評語怎么寫

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          原發布者:諼抵抗力量儔

          期中考試后家長評語尊敬的*老師:感謝您這段時間的悉心教育。非常抱歉,孩子的期中考試成績不盡人意。這樣的成績,固然與孩子的學習積極性、主動性有關,也可能是我們家長的思維模式、家教方式不妥。所以在接下來的二年半學習中,希望您對孩子更嚴格些,也希望您給我們家長多提些專業性、指導性的意見,以加強對孩子的指導和教育,讓她早日學會學習,樂于學習,并在不斷進步中獲得大家都滿意的成績。謝謝!祝工作順利!學生家長:****年*月*日篇二:初中畢業家長評語給兒子馬克初中畢業寫的家長評價孩子三年初中生活就快接近終點了,我感到孩子長大了,思想豐富了,越來越有獨立的自我和自己的看問題、做事情的方法了。兒子并非是完美的孩子,卻是一個善良懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。他身體健康,熱愛學習和生活及家人;是一個健康活潑,充滿活力的孩子,一個快樂的孩子,讓我們感到幸福。他心胸開闊,有同情心,有正義感,待人真誠;是一個心態陽光,人際關系融洽,常常面帶微笑的孩子,讓我們感到幸福。文化課成績常有起伏,他為此焦慮;學習狀態偶有不佳,也會招致批評。但他面對現實,不自卑自棄,他努力改善自己、提升自己。是一個努力、堅持的孩子,一個不斷進步的孩子,一個平常但正常的孩子,讓我們感到幸福。老師的教誨,班級的熏陶,同學的關愛,加上他自身的修煉,這些都是我們的幸福之源。我們心存

          5.家長對孩子這次試卷成績的評語和孩子這次表現怎么寫

          鼓勵型再接再勵,繼續努力.(滿分)付出終有回報,再接再勵.(滿分)這次考的還可以,再接再勵.(97)你的成績有進步,……(73.5)教師點評:用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步,孩子有了成績及時的鼓勵,真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信.賞識型數學有進步……(92.5)教師點評:能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點,并將自己對孩子的愛明確表達出來,看來家長較好的體會了賞識的教育的方法.希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點,將優點擴大化,使孩子更優秀.尋求不足型能反映出平時練習的不足,只是記得不深,望多做題.再接再勵,注意細節,學會自我總結?。?1)沒有認真讀題,檢查不仔細.(93)概念記得不牢.(90)認真仔細,注意基礎知識的掌握.(87.5)教師點評:家長能與孩子一起來關注學習,特別是關注學習中的錯誤,這種做法是值得提倡的.您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析,相信只要能付諸于實踐,他們的明天一定會更美好.指責型考試太差.(86)做題馬虎,好好反省.(75.5)教師點評:孩子也不想考差,我們幫助他們找到失誤的原因,而不是僅僅針對分數本身說教,否則就失去了考試的意義.我們考試是診斷性評價.綜合型:多動腦筋,仔細些,多努力.(87)有進步,愿你真正用心去學,“細心”仍是你最需的朋友.(87)教師點評:既有對孩子的鼓勵,也有對孩子的要求.相信孩子在你們的鼓勵下,定會做得更好.期望型繼續努力,爭取考出好成績.(96)希望你繼續努力,保持優異成績.(94)通過幾次考試……望吸取教訓,下次考得更好.(97)教師點評:有人說,孩子的成功與否與家長的期待有一定的關系,在你們的期待下,相信孩子不會辜負您們的.警告型下降太快,危險.(74.5)教師點評:警告也是愛的一種,必要時也要當頭棒喝,只是這種愛容易不被理解.憂慮型素質教育和減負會不會影響孩子的成績?好在我的孩子沒有受到影響.(91)教師點評:關于減負可以到我的博客留言,我也會對減負談談自己的理解.正確理解了減負,就不會過多的擔心了.相信我們的學生不會受到減負的負面影響.愛的叮嚀型一定要細心,好好檢查,以后一定改正才能取得好成績.(92.5)兒子,你每天小小的進步媽媽都為你高興,希望你繼續努力,相信你一定會把數學學好.爸爸媽媽相信你,你是最棒的.(76.5)教師點評:您們的愛將是孩子前進的動力,有你們的愛為他們護航,相信他們會滿懷感恩之心,一切會做的更好.還有好多,不能一一列舉,在此向各位家長表示歉意。

          6.【如何填寫小孩子的試卷寫一句話】

          我一般只簽上名字,偶爾也會象個領導一樣,簽上已閱.從來不寫其他意見.如果你實在要寫上一大堆意見的話,建議:1.不能打擊孩子的積極性,挫傷孩子的自尊心,所以無論考得好壞,首先要認可孩子的努力;比如:考了60分,可以告訴孩子,很好,你完成了初步學習任務,還有很大的進步空間,下次會帶來進步的喜悅等等.2.不能傷害老師的感情,無論如果要體現出對老師付出的努力的感謝和尊敬.3.實事求是的評價孩子試卷的得失,不加批評.積極尋找解決問題的辦法.比如:根據試卷,某方面尚有提升的空間,某些學習方法存在缺陷,某些地方有些忽視,打算采用某種辦法嘗試是否能取得好一些的效果等等.。

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